FLEXIBILIDAD COGNITIVA: PREPARANDO EL CAMINO PARA EL ÉXITO DEL ALUMNO

Publicado por Eric Sheninger

Hace unos años, el Foro Económico Mundial publicó un artículo titulado Las 10 habilidades que necesita para prosperar en la Cuarta Revolución Industrial. Los dos párrafos iniciales resumen el punto de la pieza muy bien:

Para 2020, la Cuarta Revolución Industrial nos habrá traído robótica avanzada y transporte autónomo, inteligencia artificial y aprendizaje automático, materiales avanzados, biotecnología y genómica.

Estos desarrollos transformarán la forma en que vivimos y la forma en que trabajamos. Algunos trabajos desaparecerán, otros crecerán y trabajos que ni siquiera existen hoy se convertirán en algo común. Lo que es seguro es que la fuerza de trabajo futura deberá alinear sus habilidades para mantener el ritmo.

La imagen de arriba muestra las habilidades que serán más demandadas en 2020 y probablemente más allá. Después de leer este artículo, estaba extremadamente interesado en cómo las escuelas y los educadores brindan oportunidades para que los alumnos no solo adquieran estas habilidades, sino que también ilustren su competencia en la forma de aplicarlas. Algunas de las habilidades y cómo los más pequeños pueden demostrar competencia son autoexplicativas. Otros no lo son. Esto me llevó a centrarme en una habilidad en particular que se deslizaba en la lista en el número 10: flexibilidad cognitiva. ¿Qué implica esta habilidad? A continuación, hay una buena definición de la Universidad de Miami:

La flexibilidad cognitiva es la capacidad de cambiar nuestros pensamientos y adaptar nuestro comportamiento al entorno cambiante. En otras palabras, es la capacidad de desvincularse de una tarea anterior y responder efectivamente a una nueva. Es una facultad que la mayoría de nosotros damos por sentada, pero una habilidad esencial para navegar por la vida.

Spiro y Jehn (1990, p. 65) dan otra mirada a la habilidad:

Por flexibilidad cognitiva, nos referimos a la capacidad de reestructurar espontáneamente nuestro conocimiento, de muchas maneras, en respuesta adaptativa a las demandas situacionales radicalmente cambiantes.

Ambas definiciones se alinean a la perfección con el aprendizaje basado en el Marco de Relevancia de Rigor como se describe a continuación:

Los estudiantes tienen la competencia para pensar de maneras complejas y aplicar sus conocimientos y habilidades que han adquirido. Incluso cuando se enfrentan a perplejas incógnitas, los estudiantes pueden usar amplios conocimientos y habilidades para crear soluciones y tomar medidas que desarrollen aún más sus habilidades y conocimientos.

En mi opinión, la flexibilidad cognitiva podría ser la habilidad más importante de la lista, ya que incorpora tantos otros de una forma u otra. A continuación, hay algunas ideas y estrategias sobre cómo ayudar a los alumnos a desarrollar esta importante habilidad:

1. Diseñar actividades de aprendizaje que apoyen el pensamiento divergente donde los alumnos demuestren comprensión de maneras creativas y no convencionales. 

2.   Capacitar a los estudiantes para identificar una solución y luego llegar a una solución viable en un espacio de trabajo. 

3.   Permita que los estudiantes exploren un tema de interés en cursos abiertos y luego demuestren lo que han aprendido de formas no tradicionales. 

4.   Implemente oportunidades de aprendizaje personalizadas donde los estudiantes piensen críticamente exploren abiertamente y luego hagan uso de sus propias ideas intuitivas para aprender de maneras poderosas. 

5.   Involucrar a los estudiantes en una aplicación del mundo real en situaciones imprevistas donde usan su conocimiento para abordar problemas que tienen más de una solución. 

6.   Proporcione vías para que los estudiantes transfieran el aprendizaje a un nuevo contexto.

La forma en que preparemos a nuestros alumnos para el nuevo mundo del trabajo tiene que ser un enfoque uniforme para todas las escuelas. La clave para la educación y el aprendizaje a prueba de futuro es lograr que los niños piensen involucrándolos en tareas que desarrollan flexibilidad cognitiva.

 

Fuente: http://esheninger.blogspot.com/2018/04/cognitive-flexibility-paving-way-for.html