Pasantías Docentes

Podrías por un instante imaginarte un recien egresado de la carrera de medicina optando por un puesto en uno de nuestros hospitales públicos. Un poco dificil de asimilar. Tampoco te gustaria ser su primer paciente.

La carrera de educación al igual que la carrera de medicina tiene responsabilidad social, puede provocar daños sino es aplicada por un personal competente. En Resest-RD: Educación abogamos por la creación de pasantías docentes obligatorias. Que nuestros egresados de educación cuenten con un prorama de apoyo a las pasantías con beneficios y duración similares al desarrollado por el Ministerio de Salud. Qué estaríamos garantizando?

1. Que los egresados puedan observar a docentes expertos en el ejercicio de su trabajo.

2. Observar diferetes estrategias para trabajar en el aula y diferentes formas de trabajar las problematicas del aula.

3. Ir mas confiado a los concurso de oposición. Contar con una experiencia previa del trabajo.

4. Tener un profesional que comprende el sistema y su responsabilidad.

Me gustaría contar con tu apoyo para hacer realidad esta propuesta.

Participa! La educación lo merece.

RESET-RD: EDUCACIÓN

De regreso a lo básico.

Es un movimiento que procura desarrollar una estrategia para resetear el sistema educativo dominicano en favor de la descentralización escolar, que asegure la creación de una escuela creativa, integral, divertida y sobre todo netamente dominicana, para que la oferta educativa se apegue más a los intereses de los estudiantes, de la sociedad y de los padres”.

Los puntos que se propone alcanzar:

Estudiantes:

•  Eliminación de las pruebas nacionales. Una evaluación antipedagógica, recoge aspectos memorísticos del proceso, creadora de estrés en la comunidad educativa tanto para los padres, profesores y estudiantes. Sustituirla por las pruebas PISA.

•  Fomentar las artes y los deportes en el currículo. Opciones para elegir.

• Libertad para elegir libremente la formación técnica de su preferencia. 

• Vacaciones. Respeto de las vacaciones de final de curso.

Escuelas:

• Descentralización. Los centros educativos deben contar con libertad administrativa plena.

• Diseño curricular. Cada centro educativo debe ser el autor del su currículo atendiendo sus necesidades.

• Diseño escolar. Cambiar el modelo de construcción de los espacios escolares, que en la actualidad parecen islas separadas, por comunidad de aprendizaje donde cada centro educativo aparte de contar con los espacio sufrientes en las aulas, también, cuente con espacios para varias disciplinas de deporte, artes en todas sus manifestaciones,  y demás actividades. Esto también, facilitaría el transporte escolar.

• Unificación de propuesta institucional. Unificar la propuesta del Ministerio de Educación y el INFOTEP como un nuevo concepto para lograr el bachillerato técnico.

Padres:

• Sociedad de familia. En sustitución de la sociedad de padres, tutores y amigos de la escuela. La comunidad educativa es vista como una familia.

• Participación de familias. Procura que el sistema educativo aproveche los conocimientos de los padres y de otros miembros de la comunidad para mejorar los programas.

• Compartir el poder. Las familias y los profesores tienen el mismo peso en las decisiones que afectan a los niños, y ambos inspiran, modifican y crean normativas, prácticas y programas.

• Comunicación eficaz. Las familias y los profesores mantienen una comunicación frecuente, recíproca y valiosa con relación al aprendizaje de los alumnos.

Docentes:

• Garantizar la pasantía docente de todos los egresados de la carrera de educación cumpliendo con los mismos beneficios que el aplicado a la carrera de medicina.

• Garantizar la formación continua de los docentes en ejercicio. Que esta formación no sea vista como un lujo, sino como una inversión que asegura el éxito del sistema educativo.

• La asignación de 50 participantes por docentes o dos cursos. Esto garantizara la eficacia de las evaluaciones formativas.

• Rescate financiero de los docentes. Rescatar los cientos de profesores a los cuales su sueldo se encuentran atado a la cooperativa de maestro.

• Ajuste salarial. Sueldos dignos para todos los profesores independientemente de la modalidad que se encuentre trabajando.

•  Vacaciones. Respeto de las vacaciones de final de curso.

• Respeto. Al momento de emitir resultados sobre evaluaciones y distorsiones del sistema parar las acusaciones al docente.

¡Participa! La educación lo merece.